Szkolny Rzecznik Praw Ucznia

Drukuj
Szczegóły

 

Dziękuję za zaufanie, jakim mnie obdarzyliście wybierając moją osobę na rzecznika. Do moich zadań należy m. in. kwestionowanie niewłaściwych decyzji prawnych dotyczących ucznia, gromadzenie dokumentacji o przypadkach łamania jego praw, uświadomienie poszanowania praw i godności innych uczniów oraz pracowników szkoły. Stoję na straży praw ucznia określonych w Statucie Szkoły, WSO, Konwencji o prawach dziecka.

Każdy uczeń, który ma problem z nieprzestrzeganiem jego praw przez dowolny podmiot w szkole lub problem natury osobistej, może zwrócić się bezpośrednio do Rzecznika z przekonaniem, że jego autorytet i godność nie zostaną urażone. Dotyczy to również drugiej strony konfliktu.

Konsultacje Rzecznika Praw Ucznia
w każdy poniedziałek 16:00-16:30,
lub po wcześniejszym ustaleniu mailowym
Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

Regulamin Rzecznika Praw Ucznia

 


 

Rola Rzecznika Praw Ucznia polega na:

  • dbaniu o przestrzeganie prawa szkolnego zawartego w dokumentach szkolnych

  


 

Zakres obowiązków Rzecznika Praw Ucznia:

 


  

Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń - uczeń:

Tryb postępowania w kwestiach spornych nauczyciel - uczeń:

 

 


 

WYKAZ DOKUMENTÓW OKREŚLAJĄCYCH STAN PRAWNY DZIECKA:

Konwencja o Prawach Dziecka
przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z dnia 23 grudnia 1991 r.)

[Europejska] Konwencja o Ochronie Praw Człowieka i Podstawowych Wolności sporządzona w Rzymie dnia 4 listopada 1950 r., zmieniona następnie Protokołami nr 3, 5 i 8 oraz uzupełniona Protokołem nr 2 (Dz. U. z dnia 10 lipca 1993 r.)

Europejska Konwencja O Wykonywaniu Praw Dzieci sporządzona w dniu 25 stycznia 1996 r.

Ustawa z dnia 6 stycznia 2000 r. O RZECZNIKU PRAW DZIECKA.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 stycznia 2001 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

 


 

Wyciąg ze Statutu Szkoły:

Prawa ucznia

Uczeń ma prawo do:

  1. Podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym, tj.:

    1. poszanowania godności i przekonań;

    2. swobody wyrażania myśli i przekonań światopoglądowych i religijnych,
      nie naruszających dóbr osobistych innych ludzi;

    3. nietykalności osobistej;

    4. pomocy w przypadku trudności w nauce spowodowanych czynnikami niezależnymi od ucznia tj. choroby, wypadku losowego itp. w następujących formach:

  2. Czynnego i aktywnego udziału w życiu szkoły poprzez:

    1. wpływanie na życie szkoły przez działalność samorządową – organizacje
      o kompetencje organów samorządowych regulują odrębne przepisy;

    2. zrzeszanie się w stowarzyszeniach, a w szczególności organizacjach harcerskich
      z wyjątkiem partii i organizacji politycznych;

    3. korzystanie z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru bibliotecznego;

    4. nadawanie audycji za pośrednictwem radiowęzła szkolnego;

    5. wydawanie prasy uczniowskiej;

    6. organizowanie i uczestnictwo w imprezach okolicznościowych, rekreacyjnych, rozrywkowych i innych;

    7. godne reprezentowanie szkoły w środowisku miasta, powiatu, województwa, kraju;

    8. organizowanie i uczestnictwo w wycieczkach przedmiotowych, krajoznawczych, biwakach, obozach, rajdach i innych formach wypoczynku.

  3. Powtarzania tej samej klasy w cyklu kształcenia. W uzasadnionych przypadkach
    Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na wielokrotne powtarzanie klasy.

  4.   

    właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej tj.:

    • godzina lekcyjna powinna trwać 45 minut, po niej następuje przerwa nie krótsza
    • niż 5 minut; w uzasadnionych przypadkach dopuszcza się łączenie dwóch jednostek lekcyjnych;
    • sale lekcyjne powinny być właściwie przygotowane tj.: czyste, prawidłowo oświetlone i przewietrzone;
    • dzienny i tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych, zgodny z zasadami higieny pracy umysłowej określają odrębne przepisy. 

  5. przesunięcie terminów obowiązkowych sprawdzianów wiadomości – w porozumieniu z nauczycielem przedmiotu,

  6. konsultacje z nauczycielem przedmiotu w celu uzupełnienia wiadomości,

  7. możliwość zdawania egzaminów klasyfikacyjnych – zgodnie z odrębnymi przepisami,

  8. możliwość uzupełnienia praktyki w porozumieniu z opiekunem praktyk, w terminach z nim uzgodnionych przez zakład pracy;

  9.   

    uczeń ma prawo do egzaminu poprawkowego z jednych zajęć edukacyjnych; 

  10. w wyjątkowych przypadkach Rada Pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin poprawkowy z dwóch zajęć edukacyjnych;

  11. uczeń ma prawo do egzaminu klasyfikacyjnego w uzasadnionych okolicznościach
    z dwóch zajęć edukacyjnych;

  12. uczeń ma prawo zdawać egzamin maturalny na zasadach określonych
    w rozporządzeniu;

  13. uczeń technikum ma prawo zdawać egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe na zasadach określonych w rozporządzeniu.

  1. Opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole, zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej poprzez:

    1. zapoznanie uczniów z przepisami bhp, p.poż., ruchu drogowego oraz regulaminem pracowni klasowych;

    2. dyżury nauczycieli w czasie przerw międzylekcyjnych;

    3. interweniowanie nauczyciela w razie przejawów przemocy fizycznej w stosunku
      do ucznia z czyjejkolwiek strony;

    4. eliminowanie aktów agresji wobec ucznia poprzez propagowanie postaw asertywnych, a w koniecznych przypadkach zastosowań kar regulaminowych
      – współpraca w tym zakresie z rodzicami, pracownikami poradni psychologiczno
      – pedagogicznej, a w razie konieczności – z organami ochrony porządku publicznego.

  2. Rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów poprze:

    1. możliwość uczestniczenia w dodatkowych zajęciach przeprowadzonych w ramach kół zainteresowań i zajęć fakultatywnych;

    2. zdobywanie wiedzy w indywidualnym toku nauki na zasadach określonych
      w odrębnych przepisach;

    3. branie udziału w olimpiadach przedmiotowych, konkursach, turniejach i zawodach sportowych, itp. – na wszystkich szczeblach;

    4. twórczość artystyczną w zespołach teatralnych, kabaretowych, tanecznych, muzycznych i innych, działających na terenie szkoły oraz poza nią.

  3. Korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego.

  4. Uczeń ma prawo do nagród i wyróżnień.

  5. Zgłosić zastrzeżenia, osobiście lub za pośrednictwem rodziców (prawnych opiekunów), do Dyrektora Szkoły co do trybu ustalania przez nauczycieli rocznych ocen klasyfikacyjnych.

  6. Uzyskać pomoc szkoły w formie uzupełniających zajęć praktycznych z przedmiotów zawodowych, jeśli opuszczał je z przyczyn usprawiedliwionych.

  7. Zwolnienia z zajęć wychowania fizycznego, informatyki i technologii informacyjnej na podstawie opinii o ograniczonej możliwości uczestniczenia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza – na czas określony w tej opinii.

 

  


 

Nagrody i wyróżnienia

 

 

 


 

Obowiązki ucznia:

 

 

 

 


 

Kary ucznia